马尔 (西孟加拉邦)(Mal),加拉 人口 该地2001年总人口23212人,西孟女1314人;识字率73.66%,加拉其中男性为78.88%,西孟是加拉印度西孟加拉邦杰尔拜古里县的一个城镇。总人口23212(2001年)。西孟女性11101人;0—6岁人口2638人,加拉其中男1324人,西孟女性为67.97%。加拉其中男性12111人,西孟

马尔 (西孟加拉邦)(Mal),加拉 人口 该地2001年总人口23212人,西孟女1314人;识字率73.66%,加拉其中男性为78.88%,西孟是加拉印度西孟加拉邦杰尔拜古里县的一个城镇。总人口23212(2001年)。西孟女性11101人;0—6岁人口2638人,加拉其中男1324人,西孟女性为67.97%。加拉其中男性12111人,西孟


第16届红木家品牌峰会现场盛况
本届峰会由全国工商联民间文物艺术品商会红木整装家具专业委员会主办,网易新闻家居家具、品牌红木联合举办,并得到了全联民间文物艺术品商会、中国木材与木制品流通协会、中国收藏家协会、中国林产工业协会红木分会四大国家级行业协会的大力支持。
作为峰会的重点活动之一,第16届红木品牌论坛围绕“AI驱动 探寻产业新路径”与“价值共生 共创品牌新生态”等议题,邀请领导大咖、权威专家学者、知名企业负责人,与来自全国的红木家具企业家、行业协会代表、行业精英交流新观点、启迪新思维。
在第16届红木品牌论坛对话环节中,北京林业大学教授、家具设计与工程学科负责人张帆与其他优秀红木企业家代表一同讨论了如何打破壁垒,通过跨界联动与资源整合,构建开放协同、价值共生的品牌新生态。
以下是张帆女士的分享整理(内容有删减):
今天探讨设计创新,我认为当前的产品竞争正从单一品类转向构建生态协同,这要求我们空前放大设计创新的价值,以匹配更广泛的需求。
设计在其中应扮演枢纽角色,贯穿产品全流程。它需要将材料、用户需求挖掘、生产制造、销售与品牌构建紧密连接,从而有效驱动整体发展。在此分享几点初步思考,供大家交流:

北京林业大学教授、家具设计与工程学科负责人张帆在第16届红木家具品牌论坛中分享
首先,正如于老师、彭亮老师所提到的,当前我们仍缺乏对用户需求的深度挖掘与用户场景的真实构建。尽管红木家具常被视为金字塔尖的品类,但其用户基数不一定少,也并非必然同质化。中式家具应真正体现中国文化、审美与生活方式。在设计思维上,或许我们可以对研发目标进行更开放的描述。例如,将“设计一把椅子”转化为“设计一件坐具”或“设计一种坐的方式”,这样就从具体产品思维转向容纳人、行为、人际关系、家具与空间场景关系的系统思维。目前许多企业已开始这方面探索,但对场景与用户需求的挖掘仍显不足。中国拥有深厚的文化积淀与丰富多样的生活方式,为何产品仍趋于同质化?常局限于某种风格或功能的集中表达。作为外行,我好奇的是:当提到中式内饰同质化时,我们如何寻找灵感、实现设计突破?
其次,中式家具或东方美学等概念有时过于抽象,需要回归具体的生活场景构建与需求挖掘。这种需求不仅包括实用功能,也涵盖当代年轻人看重的情绪价值。这需要我们在实践中长期积累、深入探索。
第二点涉及数字化与AI。文化是可以数字化的,这也是数据驱动时代下的必然趋势。红木家具的价值根植于优秀传统文化与技艺,但其传承已不能仅依靠口传心授或经验积累。我们可以借助数字化工具,系统整理、归类并构建传统文化或家具文化的数字基因库。例如,在高校研究中,我们对传统家具的造型数据、纹样、工艺图谱等进行数字化建模,这不仅是学术素材,也蕴藏着巨大的设计创新与商业转化潜力。目前,红木家具领域尚未形成具有高度辨识度的文化IP。相比之下,故宫等文创IP已成功跨品类拓展。若能打造属于红木家具的文化IP,或许能激发其潜在价值。这需要全行业共同努力,以设计思维构建出真正代表红木家具的标识。

最后,关于AI。它带来挑战与冲击,但也已成为不可回避的变革力量。AI不应仅被视为搜索工具,而应思考如何深度赋能设计全过程。从前端的设计研究、用户需求与场景挖掘,到中后端的技术实现,AI均可提供支持。传统上,这类研究依赖设计师团队,许多企业无力承担大规模基础研究,而AI技术能辅助完成大量模型训练与数据分析工作,尽管这仍需长期投入。
总体而言,场景构建是基石,文化数字化能为传统注入新活力,而AI赋能有望推动产业更高效协同发展。以上是我的一些初步观点。

北京林业大学教授、家具设计与工程学科负责人张帆(左二)与于历战教授(左一)中国收藏家协会副会长维佳(右二),全联红木整装家具专业委员会执行会长、品牌红木创始人CEO林伟华(右一)合影
(来源:品牌红木网 黄思恩/整理)
" alt="张帆:场景构建是基石,文化数字化能为传统注入新活力" class="photo-item-img hover-scale">
Epic Games在分析中指出,Genigod Labs团队拥有约20年游戏开发经验,曾参与诸多手游项目。《古神:风里希》标志着他们向高端3A领域的转型。制作人表示:"我们的游戏像《战神3》,平衡了快节奏动作与策略性。相比其他国产游戏,《黑神话》像超级英雄,《影之刃零》像武侠朋克,而我们是中国的创世神话。"
Epic Games特别关注了本作对哪吒形象的重新诠释。与《哪吒2》中顽皮的男孩形象不同,本作中的哪吒被塑造为年轻女性形象。创意总监解释道,这是基于中国文化中哪吒性别不固定的特质进行的诠释。她由生命之母女娲用泥土、水和火创造为人类始祖,并采用虚幻5的MetaHumans技术实现了高保真面部捕捉。

Epic Games分析称,哪吒的性别流动性同样体现在战斗设计中。开发团队通过"流体奥秘"机制实现:哪吒被赋予圣水之力,可瞬间闪避拉近敌距,在地面与空战自如切换。游戏提供拳术、剑术、枪术三种战斗风格,支持地面与空战无缝切换。
首次曝光的实机片段展示了主角与Boss"刑天"的单挑场景。游戏包含约60种敌人,采用格斗游戏式的战斗系统,支持连招"浮空"压制敌人。操作方面采用类似《街头霸王6》的现代模式,降低上手门槛。

哪吒的史诗征程横跨十个区域,这些区域由远古巨神的躯体构成。虚幻5引擎支持动态昼夜与天气系统,Chaos Physics物理引擎则通过可破坏环境可视化哪吒的力量。后羿与大禹将作为同伴登场,根据遗物选择,游戏将解锁三种不同结局。
据Epic Games透露,《古神:风里希》是规划中三部曲的首部作品,类似《战神》原版三部曲。开发团队希望这部中国神话史诗能跻身游戏史上其他古代神话传奇之列。
本作预计2028年在Epic Games Store发售。
" alt="Epic分析《古神:风里希》:计划三部曲 中国自己的战神!" class="photo-item-img hover-scale">
2024年浦东新区庆“六一”亲子家庭定向赛举行。主办方供图(下同)
爱心助力项目关爱服务困境儿童
活动现场,来自全区最美家庭、困境儿童家庭、志愿者家庭代表等100户家庭约300人欢聚在美丽的东岸滨江,两届奥运冠军钟天使携手小朋友发出“建设儿童友好城区、助力儿童健康成长”的倡议,并带领家庭打卡“画出你的样子”“书香浦东”“童悦野趣”“文明童行”“星球大战”等5大类亲子定向活动,大家在美丽的心愿树墙留下了活动照片和“我想对浦东说”等寄语卡片。
本次活动还专门邀请了监护缺失儿童、孤独症儿童及残障特困儿童等家庭参加。一位家长代表说,“今天带娃打卡美丽如画的东岸滨江,感受到人民城市的美好和对家庭未来的热切期盼,希望这样的家庭亲子活动年年开展下去”。
活动得到社会各方的大力支持和积极参与,上海海昌海洋公园、优艾贝(上海)浦滨儿童医院、上海野生动物园、区城市规划和公共艺术中心、浦东游泳馆、世纪公园等爱心单位,积极响应区妇联联合区文明办等多部门推出的困境儿童“爱心助力计划”,给出各种年度爱心助力项目关爱服务困境儿童。优艾贝(上海)总经理杨俊东说,今年的亲子家庭定向赛,通过家庭参与文明宣传、亲子阅读、儿童友好示范等趣味打卡,让孩子们度过一个快乐的节日,助力孩子们健康成长,作为企业能参与其中,共同打造儿童友好城市,感到非常有意义。

建设儿童友好先行实践区
当前,浦东新区正致力于推进建设儿童友好先行实践区,结合“精品城区、现代城镇、美丽乡村”三个圈层现代化城区建设,积极落实《浦东新区推进儿童友好城区建设行动方案》十大行动、30项重点任务、110条具体举措,着力构建有温度、有显示度、有感受度的高品质儿童友好城区。
浦东新区妇儿工委副主任、区妇联党组书记、主席潘秀红表示,将深入践行“人民城市”重要理念,通过持续推进儿童友好先行实践区建设,持续深化家庭家教家风建设,持续加强儿童关心关爱,积极回应浦东百万家庭对幸福美好生活的向往,助力广大儿童茁壮成长、逐梦前行。
此次活动由浦东新区推进儿童友好城区建设领导小组办公室指导,浦东新区妇儿工委办、区文明办、区发改委、区卫生健康委、区规划资源局、区公安分局、区生态环境局、区应急管理局、区民政局、区妇联、区科协、区残联等联合主办,陆家嘴街道协办,优艾贝(上海)浦滨儿童医院支持。
" alt="“六一”节,奥运冠军钟天使和“小天使”们一起做了这件事……" class="photo-item-img hover-scale">
博尔特交出200米霸者席位 博尔特十年统治男子200米铁项
当地时间8月9日晚,2017伦敦田径世锦赛200米半决赛战罢,8位晋级决赛的选手里美国有两人,而他们的老对手牙买加则12年来首次失约世锦赛决赛。在统治了4届世锦赛和3届奥运会之后,牙买加在本届世锦赛正式交出男子200米这个铁项,未来何时能再称霸已是未知。
数据显示,上一次没有牙买加人出现在世锦赛男子200米决赛还是2003年,再往前推,从1983年首届世锦赛至2003年埃德蒙顿世锦赛,牙买加只在2001年进入过一次200米的决赛,克里斯托佛·威廉姆斯最终获得银牌。威廉姆斯也以两次跻身世锦赛200米决赛(另一次是2007年)成为牙买加历史第三人,仅次于博尔特和阿什蒙德。外界看好的博尔特的接班人布雷克,在200米上的实力实在有些不敢让人恭维,他只在2012年伦敦奥运会进入过唯一一次200米决赛获得银牌。在世锦赛上,布雷克一次200米决赛都未进入过,所以此次他输给日本混血儿萨尼·布朗也不算爆冷。

博尔特交出200米霸者席位 博尔特十年统治男子200米铁项
博尔特2005年赫尔辛基世锦赛首次跻身200米决赛获得第8,2007年大阪世锦赛闪电再接再厉获得亚军,为自己日后接管这个项目打下了基础。单看金牌数的话,博尔特在世锦赛200米上的统治力要强于100米,毕竟在大邱世锦赛中他出过抢跑被罚下的娄子。但在200米上,从2008年奥运会开始,博尔特就没让这个项目的金牌旁落过,统治力之强悍让别人只有感慨的份儿。100米和200米的世界纪录都在博尔特手上是人尽皆知的事情,而且100米的世界前三好成绩都由博尔特创造,让人觉得他在百米飞人大战中的统治力更惊人。但是博尔特在200米上的统治同样不遑多让,200米迄今为止的世界前十好成绩5个出自博尔特,100米的世界前十好成绩,博尔特只占了4个,某种意义上来说博尔特在200米上的统治力甚至要更强于百米。
博尔特以一己之力让200米成了牙买加男子短跑的铁项,随着他的淡出,牙买加在男子200米也开始没落。其实这个趋势从去年的奥运会就显现了出来,在里约牙买加只有博尔特一人杀进了200米决赛,牙买加已经开始出现人才凋零的趋势。200米世界前十的成绩虽然布雷克占了3个,但一到大赛他的200米必掉链子,而且他年纪已经不小,博尔特的辉煌谁来延续是个问题。
今年世锦赛,200米中美国人杨以20秒12的成绩排名第一晋级决赛,夺冠大热范尼凯克跌跌撞撞排名第8涉险晋级,200米决赛的整体实力大打折扣。博尔特里约奥运会200米夺冠的成绩是19秒78,今年的200米世界最好成绩中只有博茨瓦纳老将马卡瓦拉一人快过里约的博尔特(19秒77)。考虑到本次伦敦世锦赛径赛中还没有人能以赛季最好成绩夺冠,200米决赛能否跑出超过19秒77的成绩值得商榷。
从过往的统治力以及现下的状况来看,博尔特在生涯谢幕战中放弃200米保100米也许是个错误的决定。
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物理老师:
本学期我担任教八年级(1)班的物理教学工作和九年级(1)班物理教学工作,一学期很快过去,总体看,我认真落实教学工作计划,狠抓教学质量,认真完成各项材料和各项任务,同时积极探索,改变教学方法,收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结
一、在教育教学方面
首先,要认真备课,认真钻研教材,哪些地方要详讲,哪些地方可少讲,都要认真思考。在物理课堂教学中,扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学,注意讲清物理概念的定义、含义及特性等,根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中,要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动,在课堂讲授中,尽量列举大量的生活、生产中的实例,向学生介绍现代科技知识,拓展学生的视野,提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆,每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中,注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯,启发引导学生认真审题,挖掘隐含条件等,做到解题过程步骤完整,推理严密。此外,在习题的讲析中,选例除了要注重习题的典型性外,更要注意习题的实用性,要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。
二、在引导学生方面:因材施教
从整体上看,八年级(1)班的学生学习习惯太差,都存在懒的特点,懒得动笔,懒得动脑,懒得总结,针对这种情况,尽量做到以下几点:
1、不一味指责学生,而是不断鼓励,在教学时,多提些问题,让学生回答,给学生足够的信心和鼓励,并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法;
2、讲课时随时注意学生的.反映,一旦发现学生有听不懂的,及时给予讲解;而且还要求学生只要有不理解的地方,都可以提出,我给学生讲了一遍没听懂,还可以再讲第二遍,甚至三遍。所以我的学生都很喜欢我上课。
3、上课时要求学生多做笔记,把归纳的知识作好记录,复习时能起到很好的作用。
三、在自身素质方面:
认真落实学校教务处的一些要求,做到一期听课至少10节,其实这也是老师应该做的,通过听课可以学习他人的教学经验,补充自己的不足,利用课余时间学习理论知识,尽量少去打牌。
本学期物理教学,虽积极认真落实学校教学常规,努力完成教学工作任务,使得教学成绩大有长进,在半期县考试中两个年级均在同层次第一,但有很多不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
本学期我担任高一(12、13、14)三个班的物理教学工作。在思想上,拥护国家的各项教育方针,在工作中,拥护学校领导的各项教学措施,严格遵守学校的各项规章制度,认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期各方面工作总结如下:
一、教学工作:
(一)教学内容:完成了必修二的教学内容和会考总复习。
(二)作业批改:本着精选精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计,完成质量进行分析,对错误解法进行剖析,对不同问题进行归类,对不同的解法进行归类,使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
(三)测试情况:①单元测试。全部为全批全改,并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话,分析每个同学的得失。②每次月考和测验都进行试卷中各题得分情况分析、卷面分析和讲评,并对学生的学习情况进行评价,给出学分。
(四)加强备课,优化课堂教学: 在教学工作中,我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,结合课程标准,努力形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生。在教学过程调整了教学方法,重难点突出,有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握,使学生学习效率更高。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了教育教学任务。
二、培养学生良好的学习习惯
物理是一门科学,只有有着良好学习习惯的学生才能学好物理。通过一段时间的教学实践,我发现现在的学生学习习惯非常的差,所以我们有必要加强学生学习习惯的培养。学生在物理学习过程中一些基本习惯必须要养成。一是严格作图。教师首先要以身作则,规范作图,然后严格要求学生,使学生也养成一个规范作图的习惯,并且善于把一个物理问题准确地用图表示出来。二是努力提高数学运算能力。从答卷情况看,学生的数学运算能力普遍不好,需要加强训练。三是规范解题过程。要能完整地表达出自己的.思维过程,表述、论证要有初步的层次性和逻辑性,至少应通顺。四是做作业时图完成任务,过分的依赖教材、参考资料或同学,独立完成作业的意识不强,教师应从道理上讲清独立完成作业的重要性,并在布置作业精挑细选习题。
三、提高课堂效率
“堂上一分钟,堂下十年功”这一老话充分说明了课堂的重要性,也充分说明了抓住课堂与提高效率的关系。课堂是学习的主阵地,是获取知识的主要场所。所以抓住了课堂也就守住了阵地,同时,只有守住了这块阵地,才能真正提高学习效率,才能使我们的梦想成为现实。
四、加强实验教学实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径,为了避免物理课堂的枯燥乏味,课本上有的实验我们必须做,课本没有我们要创造出一些演示实验。在实验教学中,应注意设置实验情景,提出实验问题,让学生亲自参与实验的设计,进行实验操作,分析总结得出结论,那么,实验的思想意识就会形成,实验的方法就会掌握,实验的设计和操作等综合能力就会真正得到提高,从而培养学生的科学探究能力,实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
总之,教师应认真研究新课程标准,在新课程理念下研究高一新生物理学习特点,以及针对物理学习上的困难提出相应的对策,不仅对高一新生渡过这一转折点有很大的帮助,而且对整个中学物理教育也有一定的启发和促进作用。
紧张忙碌的高一下学期结束了,在本学期我们完成了高中物理必修1最后一章和必修2整个模块的教学工作,进一步加强了对学生解题能力的训练,在高一第一学期学生逐渐适应了高中物理学习的基础上,进一步理顺了学生学习高中物理的方法和技巧,提升了学生学习高中物理的状态。回首这半年来的高一物理教学学科教学工作,主要表现在以下几个方面:
(一)重视物理概念和规律的教学,培养学生物理思维能力
培养能力是物理教学的落脚点。能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。在衔接教学中,首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程,使学生知道它们的由来;对每一个概念要弄清它的内涵和外延,来龙去脉。讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式,明确公式中各物理量的意义和单位,规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系,如:运动学中速度的变化量和变化率,力与速度、加速度的关系,机械能守恒等,通过联系、对比,真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立,培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。在教学中,要努力创造条件,建立鲜明的物理情景,引导学生经过自己充分的观察、比较、分析、归纳等思维过程,从直观的感知进入到抽象的深层理解,把它们准确、鲜明、深刻地纳入自己的认知结构中,尽量避免似懂非懂“烧夹生饭”。
(二)要重视物理思想的建立与物理方法的训练
中学物理教学中常用的研究方法是:确定研究对象,对研究对象进行简化建立物理模型,在一定范围内研究物理模型,分析总结得出规律,讨论规律的适用范围及注意事项。例如:平行四边形法则、牛顿第一定律的建立都是如此。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解,使学生领会这种研究物理问题的方法;通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力,实现知识的迁移。
物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导,有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。讲解习题时,要把重点放在物理过程的分析,并把物理过程图景化,让学生建立正确的物理模型,形成清晰的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体,建立物理模型的重要手段,从高一一开始就应训练学生作示意图的能力,如:运动学习题要求学生画运动过程示意图,动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图,并且要求学生审题时一边读题一边画图,养成习惯。
解题过程中,要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力。学生解题时的难点是不能把物理过程转化为抽象的数学问题,再回到物理问题中来,使二者有机结合起来,教学中要帮助学生闯过这一难关。如在运动学中,应注意矢量正、负号的意义以及正确应用;讲运动学图象时,结合运动过程示意图讲解,搞清图象的意义,进而学会用图象分析过程、解决问题。
(三)要加强学生良好学习习惯的培养
教育家叶圣陶先生指出:“教育的本旨原来如此,养成能力,养成习惯”培养学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的,也是培养学生能力、实现教学目标的重要保证。物理是一门科学,只有有着良好学习习惯的学生才能学好物理。通过一段时间的教学实践,我发现现在的学生学习习惯非常的差,所以我们有必要加强学生学习习惯的培养。学生在物理学习过程中一些基本习惯必须要养成。一是严格作图。教师首先要以身作则,规范作图,然后严格要求学生,使学生也养成一个规范作图的习惯,并且善于把一个物理问题准确地用图表示出来。二是努力提高数学运算能力。从答卷情况看,学生的数学运算能力普遍不好,需要加强训练。三是规范解题过程。要能完整地表达出自己的思维过程,表述、论证要有初步的层次性和逻辑性,至少应通顺。四是做作业时图完成任务,过分的.依赖教材、参考资料或同学,独立完成作业的意识不强,教师应从道理上讲清独立完成作业的重要性,并在布置作业精挑细选习题。
(四)提高课堂效率
新课程在高一阶段学生要面对八大领域,6个科目,每个科目的时间都比较少,学生课后可自由支配的时间也较少,物理科目每周有六节课,我们的课时可以说是比较充足,那么我们就想如何在课堂上提高学生学习物理的效率,让学生接受所学的知识;例如:在讲解平抛运动规律时,应用flash动画和实验结合起来讲解起来非常容易,用很短的时间就能把问题讲清楚并且指导学生找出规律;从而提高了课堂效率。“堂上一分钟,堂下十年功”这一老话充分说明了课堂的重要性,也充分说明了抓住课堂与提高效率的关系。课堂是学习的主阵地,是获取知识的主要场所。所以抓住了课堂也就守住了阵地,同时,只有守住了这块阵地,才能真正提高学习效率,才能使我们的梦想成为现实。
(五)加强实验教学
实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径,而由于我们学校教学实验平台有限,为了避免物理课堂的枯燥乏味,课本上有的实验我们尽可能做,课本没有我们也可以创造出一些演示实验。在实验教学中,应注意设置实验情景,提出实验问题,让学生亲自参与实验的设计,进行实验操作,分析总结得出结论,那么,实验的思想意识就会形成,实验的方法就会掌握,实验的设计和操作等综合能力就会真正得到提高,从而培养学生的科学探究能力,实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
总之,我们全组教师应该认真研究高中物理新课程标准,在新课程理念下针对高一新生物理学习的特点,以及在物理学习上的困难提出相应的对策,不仅对高一新学生生渡过这一转折点有很大的帮助,而且对整个中学物理教育也有一定的启发和促进作用。
紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作,可以说有欣慰,更有许多无奈。 高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是人们的共识,高一物理难,难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求的差距大,同时由于我校的具体校情、甘南学生的具体学情(语文、数学基础薄弱,尤其数学),为物理教学的工作也怎加了不少挑战。
本学期我担任高一(9)(10)(11)的3个班级物理老师,在教学工作中,有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手,有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教学高一物理,这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学,我把我的教学工作总结如下:
一、做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作
初中物理教学是以观察、实验为基础,使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用,学生在学习中易于接受,成绩也不错;高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合,对物理现象进行模型抽象和数学化描述,要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律,学生接受难度大。有幸的是以前接触过初中物理教材,基本了解初中物理教学方法和教材结构,知道初中学生学过哪些知识,掌握到什么水平以及获取这些知识的途径,在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点,设置合理的教学层次、实施适当的教学方法,降低“台阶”,保护学生物理学习的积极性,使学生树立起学好物理的信心。
二、在教学中讲清讲透物理概念和规律,使学生掌握完整的基础知识,培养学生物理思维能力
讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式,明确公式中各物理量的意义和单位,规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系,如:运动学中速度的变化量和变化率,力与速度、加速度的关系通过联系、对比是使学生尽量真正掌握知识培养能力是物理教学的落脚点,能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。
三、平时重视物理思想的建立与物理方法的训练
中学物理教学中常用的研究方法是:确定研究对象,对研究对象进行简化建立物理模型,在一定范围内研究物理模型,分析总结得出规律,讨论规律的适用范围及注意事项。例如:平行四边形法则、牛顿第一定律、理想气体的状态方程的建立都是如此。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的`重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解,使学生领会这种研究物理问题的方法;通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力,实现知识的迁移。
四、教学中要坚持循序渐进,螺旋式上升的原则
正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进,知识要逐步扩展和加深,能力要逐步提高”。高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深;教材的呈现要难易适当,要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高,让教学内容在不同阶段重复出现,逐渐扩大范围加深深度。例如“受力分析”是学生进入高一后,物理学习中遇到的第一个难点。在初中,为了适应初中学生思维特点(主要是形象思维),使学生易于接受,是从日常生活实例引出力的概念,从力的作用效果进行物体受力分析的,不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础,高一在讲过三种基本力的性质后,讲授受力分析方法时,只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体所受力;在讲完牛顿第二定律后,作为牛顿第二定律的应用,再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力;在讲连接体问题时,介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。这样从较低的层次开始,经过3次重复、逐步提高,使学生较好地掌握了物体的受力分析思路与分析方法。
五、平时加强学生良好学习习惯的培养
(1)培养学生良好的学习习惯,首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。在高一阶段首先要求学生独立完成作业,独立钻研教材,课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会,使他们逐步学会思考。
(2)培养学生自学能力,使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径,在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手,使他们学会抓住课文中心,能提出问题并设法解决
(3)培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,及时归纳作总结的良好学习习惯,本届高一从第一章开始就要求学生独立进行单元总结,并逐份批改、提出建议,选出好的全班展览,同时教师提供一份总结以作示范。
六、强调科学记忆,反对死记硬背
强调科学记忆,掌握基础,是学校反复强调课本过关的基本要求从高一开始就要要求学生重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础,理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方法,将所学知识与该知识应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上,将易混的概念和规律放在一起加以比较,找出区别和联系,再行记忆。当掌握了一定量的知识后,要进行整理,把零散的孤立的知识联系起来,形成一定的知识结构,形成一定的物理思维过程。
当然了在教学中也有不足之处,例如有时分层教育方面做得不够,在平行班的教学中难度过大,导致一些同学学习物理的积极性不高,成绩有点滞后,平时学习教学教法不够,自己的教学水平提高不快等,今后我会加强学习,向要经验的老师虚心请教,让自己的教学业务水平,教育水平得到一个大的提高。
本学期我担任高一(9)(10)(11)的3个班级物理老师,在教学工作中,有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手,有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教学高一物理,这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学,我把我的教学工作总结如下:
一、做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作
初中物理教学是以观察、实验为基础,使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用,学生在学习中易于接受,成绩也不错;高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合,对物理现象进行模型抽象和数学化描述,要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律,学生接受难度大。有幸的是以前接触过初中物理教材,基本了解初中物理教学方法和教材结构,知道初中学生学过哪些知识,掌握到什么水平以及获取这些知识的途径,在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点,设置合理的教学层次、实施适当的教学方法,降低“台阶”,保护学生物理学习的积极性,使学生树立起学好物理的信心。
二、在教学中讲清讲透物理概念和规律,使学生掌握完整的基础知识,培养学生物理思维能力
讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式,明确公式中各物理量的意义和单位,规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系,如:运动学中速度的变化量和变化率,力与速度、加速度的关系通过联系、对比是使学生尽量真正掌握知识培养能力是物理教学的落脚点,能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。
三、平时重视物理思想的建立与物理方法的训练
中学物理教学中常用的研究方法是:确定研究对象,对研究对象进行简化建立物理模型,在一定范围内研究物理模型,分析总结得出规律,讨论规律的适用范围及注意事项。例如:平行四边形法则、牛顿第一定律、理想气体的状态方程的建立都是如此。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的`重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解,使学生领会这种研究物理问题的方法;通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力,实现知识的迁移。
四、教学中要坚持循序渐进,螺旋式上升的原则
正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进,知识要逐步扩展和加深,能力要逐步提高”。高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深;教材的呈现要难易适当,要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高,让教学内容在不同阶段重复出现,逐渐扩大范围加深深度。例如“受力分析”是学生进入高一后,物理学习中遇到的第一个难点。在初中,为了适应初中学生思维特点(主要是形象思维),使学生易于接受,是从日常生活实例引出力的概念,从力的作用效果进行物体受力分析的,不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础,高一在讲过三种基本力的性质后,讲授受力分析方法时,只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体所受力;在讲完牛顿第二定律后,作为牛顿第二定律的应用,再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力;在讲连接体问题时,介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。这样从较低的层次开始,经过3次重复、逐步提高,使学生较好地掌握了物体的受力分析思路与分析方法。
五、平时加强学生良好学习习惯的培养
(1)培养学生良好的学习习惯,首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。在高一阶段首先要求学生独立完成作业,独立钻研教材,课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会,使他们逐步学会思考。
(2)培养学生自学能力,使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径,在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手,使他们学会抓住课文中心,能提出问题并设法解决
(3)培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,及时归纳作总结的良好学习习惯,本届高一从第一章开始就要求学生独立进行单元总结,并逐份批改、提出建议,选出好的全班展览,同时教师提供一份总结以作示范。
六、强调科学记忆,反对死记硬背
强调科学记忆,掌握基础,是学校反复强调课本过关的基本要求从高一开始就要要求学生重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础,理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方法,将所学知识与该知识应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上,将易混的概念和规律放在一起加以比较,找出区别和联系,再行记忆。当掌握了一定量的知识后,要进行整理,把零散的孤立的知识联系起来,形成一定的知识结构,形成一定的物理思维过程。
当然了在教学中也有不足之处,例如有时分层教育方面做得不够,在平行班的教学中难度过大,导致一些同学学习物理的积极性不高,成绩有点滞后,平时学习教学教法不够,自己的教学水平提高不快等,今后我会加强学习,向要经验的老师虚心请教,让自己的教学业务水平,教育水平得到一个大的提高。
本学期我担任九年级的物理教学。一学期来,我坚持党在新时期的教育方针,坚持以人为本,坚决服从学校领导和教务处的管理和领导,工作认真扎实,任劳任怨,不断求实创新,取得了一定的成绩,现总结如下。
一、教学目标达标情况
1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向,联系学生实际情况,认真钻研教材教法,抓课本基础知识和基本技能,重视获取知识的过程和科学探究能力的培养,密切联系社会生活实际,抓好知识的应用,深化课堂教学改革,强化教学过程中的相互学习、研讨,培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
2、积极参与常识科,特别是物理教学的研究工作,成绩显著。本学期,我本着提高自己,锻炼自己的目的,认真参与组内教学研究,利用各种休息时间看课外教辅书籍,制作优秀课件,备优秀案例,并资源共享。本期主持公开课教学10次,参与听课15节次,并参与每次的评课和备课,按学校要求完成了一系列教研工作,成绩显著。
3、培优辅差工作成绩明显
针对我校学生基础较差的实际,课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导,对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生,指导他们把知识向纵、横方向发展,对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,并充分利用课外时间针对性地进行个别辅导,鼓励后进生的学习信心,培养优秀生的探索精神,取得良好效果,有王奥运、王化宾、刘晓文等数十位同学通过辅导物理科成绩一直名列前茅。
4、组建物理兴趣小组四个,积极开展各类课外实验,效果明显。
开学不入,我在所任课班级相继组建了物理兴趣兴小组,目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。并按计划开展了数十次物理实验活动,这大大调动了学生对物理学科的探究兴趣,开拓了学生的物理视野,增加了学生的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动,让学生们更好地掌握物理的研究方法。
二、存在问题
1、部分学生学习意识淡薄,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,思想滞后,对物理学科不重视,不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
3、部分学生动手能力不强,不喜欢上实验课,不喜欢做课外实验,不能完成相关的实验操作,没有良好的科学探究精神。
4、有不能独立完成作业的.现象,合作意识不强,探究能力较差,不能独立总结相关的结论。
5、由于刚接触新教材物理教学,对理念的运用,对教材的分析和把握还存在一定问题,造成有时不能组织一堂精彩的物理课。
三、今后工作设想
在今后的工作中,要结合班级学生的学习特点,对学生进行分类教学,采取形式多样的课堂教学模式,让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外,结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化,使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之,一学期虽然过去,我也收获了许多,但求索路漫漫,我将在今后的工作中不断的完善自己,不断提高教育教学水平,为蔡庙中学的物理学科教学注入新的生机与活力。
本学期我担任教八年级(1)班的物理教学工作和九年级(1)班物理教学工作,一学期很快过去,总体看,我认真落实教学工作计划,狠抓教学质量,认真完成各项材料和各项任务,同时积极探索,改变教学方法,收到较好的效果。
一、在教育教学方面
首先,要认真备课,认真钻研教材,哪些地方要详讲,哪些地方可少讲,都要认真思考。在物理课堂教学中,扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学,注意讲清物理概念的定义、含义及特性等,根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中,要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动,在课堂讲授中,尽量列举大量的生活、生产中的实例,向学生介绍现代科技知识,拓展学生的视野,提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆,每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中,注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯,启发引导学生认真审题,挖掘隐含条件等,做到解题过程步骤完整,推理严密。此外,在习题的讲析中,选例除了要注重习题的典型性外,更要注意习题的实用性,要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。
二、在引导学生方面:因材施教
从整体上看,八年级(1)班的学生学习习惯太差,都存在懒的特点,懒得动笔,懒得动脑,懒得总结,针对这种情况,尽量做到以下几点:
1.不一味指责学生,而是不断鼓励,在教学时,多提些问题,让学生回答,给学生足够的信心和鼓励,并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法;
2.讲课时随时注意学生的'反映,一旦发现学生有听不懂的,及时给予讲解;而且还要求学生只要有不理解的地方,都可以提出,我给学生讲了一遍没听懂,还可以再讲第二遍,甚至三遍。所以我的学生都很喜欢我上课。
3.上课时要求学生多做笔记,把归纳的知识作好记录,复习时能起到很好的作用。
三、在自身素质方面:
认真落实学校教务处的一些要求,做到一期听课至少10节,其实这也是老师应该做的,通过听课可以学习他人的教学经验,补充自己的不足,利用课余时间学习理论知识,尽量少去打牌
本学期物理教学,虽积极认真落实学校教学常规,努力完成教学工作任务,使得教学成绩大有长进,在半期县考试中两个年级均在同层次第一,但有很多不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
本学期按计划顺利完成了备课组活动计划,现总结如下:
完成集体备课13次,参与地区教研活动3次。
面对高一新生,对新生了解不多,给新课教学带来不便,为此第一次集体备课以了解新生学习情况为主。内容包括从中考成绩、新生各性、学习品质、纪律性、学习热情等各方面的情况,尽快熟悉新生,根据各班的不同特点,制定不同的教学方案,努力适应新生的教学。
对第一课的集体备课大家集思广益,重点在如何介绍初高中物理教材的区别,学习方法的区别,做一些物理的有趣实验,引起学生学物理的兴趣,为此,设计第一课引入了各种神奇的'演示实验(磁悬浮、奇妙的热学现象、魔法棒、不可思议的平衡、魔术翻板等)取得了良好效果。
集体备课在如何上好高中物理课方面进行了认真研究,讨论了物理到底难在那里的问题,采取了对策,尤其对于女生学物理的困难进行了调研,共同商讨改进教法,互相听课,取长补短,顺利度过了初高中的物理台阶。
备课组在培养青年教师教学骨干方面做了以下工作:
1.放手让青年教师命卷,老教师把关,从命题过程中把握教材、领会课程标准、了解学情、锻炼掌控试卷能力,青年教师积极性很高,杨涛、邹学洪、王建军都命过期中期末试卷,王在波、余波、岳振武都出过练习卷,
2.放手青年教师组织物理竞赛辅导工作,邹学洪已经可以独挡一面,其他教师积极性也挺高。
3.推荐青年教师积极参加地区教研活动,担任主题发言、讲课、总结发言、评价发言等工作,使每位青年教师在教研活动中锻炼成长。
努力做好学生课题研究的指导工作:学生的课题研究往往不能引起教师的重视,但它是新课程的重要组成部分,是对学生的个性发展具有重要意义的教学任务,虽然在高考中体现不多,但我们一致认为要扎实做好。为此我组集体备课以此为专题,以上届研究性课题指导的经验为基础,制定了指导方案,对各个指导环节就行了认真的研讨,如组建课题小组注意事项、选课题的原则、分工的技巧、过程控制技巧、课题成果的表达形式指导、研究报告的撰写要点、成果展示要点等,利用课余时间不怕麻烦,细心指导,终于在放假前顺利完成了课题组的组建、课题的选择、分工指导、制定研究方案等工作,为学生在假期进行课题研究扫除了障碍。
积极参加地区教研活动,为推进新课程教学做出表率:在“物理学业水平实验考查课题研究”交流活动中,虽然高三教学很紧张,但我组仍全员参与,认真听讲,明确省级课题的重要指导意义,并在备课和施教中贯彻要点精神,努力提高实验教学水平。在“自制教具展”交流活动中,我组积极参与,制作参展了十几件教具,切演示效果深受参观精神的好评,获得4项奖励,走在教研前列。在“校本课题研究交流”活动中,我组交流了“传感器教学研究”课题研究过程,资料详细,过程完整,可操作性强,水平高。冉振威的汇报设计巧妙,多媒体应用得当,活动交流一等奖,为我组挣了光,也反映了我组的教研工作成效。
我组一学期除了正常的教学工作外,十分重视教研工作,取得了一些成绩,但我们也看到了不足,如班级成绩相差过大,差生的提高力度不足,效果不明显,非智力因素对物理教学成绩的影响还需进一步研究,以取得良策。总之成绩可喜,还需努力更上一层楼。
我继续探索教育教学规律,有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力,让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深,从而达到预期的教学目标和要求。
一、以学生为主体,实施开放式教学
为适应新课程理念下的素质教育,我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式,不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式,变封闭型教学为开放型教学,将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固,检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式,减轻了学生的课业负担—— 作业基本能在课堂内完成,使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事,比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率—— 一节课内,学生需要完成四个不同内容的活动,学生不容易感到疲劳和厌倦,整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体,提高学生学习兴趣
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生丰富的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学,增强学生实践能力
遵循物理教学规律和物理学科的'特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节,开展了物理小制作比赛,极大地调动了学生们动手做实验的热情。
四、因材施教,整体性提高学生成绩
学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,在教学的过程中注意兼顾全体学生,难易有度,激励先进学生,鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生,重点给予学习方法上的指导,提高他们的自学能力,鼓励、倡导他们超前学习,指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度,争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生,经常与他们沟通,了解他们的困难所在,经常表扬他们的进步,放大他们的闪光点,增强他们的学习信心和学习热情,再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧,尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。
五、多学多看,教学相长
注重坚持校内校外听课。注意学习本学校各老师的教学经验,汲取他们的优点;注意常听校外其他物理老师的课堂,努力探索适合自己的教学模式。本学期学校举行的两次公开课活动让我受益匪浅。
这个学期已经结束了,虽然学到了很多,但当中我还有很多不足之处,在将来的日子里我一定会更加严格地要求自己,让自己做得更好!
物理期末总结紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作,可以说有欣慰,更有许多无奈。 高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是人们的共识,高一物理难,难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求的差距大,同时由于我校的具体校情、甘南学生的具体学情(语文、数学基础薄弱,尤其数学),为物理教学的工作也怎加了不少挑战。
本年度我担任的是高一物理老师这个岗位,在工作岗位上我认真的专研新的教学模式,并且不断的提高自己的知识视野。在工作态度上我认真备课,为学生兢兢业业的教导知识。在跟同时的相处上我虚心请教不懂的教学难点,通过通力合作完成了一项项不可能完成的任务。这一个学期就这样结束了,为了今后能够更出色的完成教学任务,今天带着谦虚的心进行本年度的总结。
一、认真学习,明确教育思想
我不断的寻找新的教材,通过实践的教导方式为学生演示真实的物理环境。并且通过不断的实践提高学生的学习兴趣,力求让学生能够更高效的学习。物理课程一直是被学生认为是很枯燥的'学科,我不断增加实践课程,通过大量的动手让学生能够觉得不枯燥。
二、认真备课,突出知识点
备课不仅是对学生的负责,也是对自己岗位的负责。通过课前的准备,能够有效的提升自己的讲课效率,并且规划处每节课的重点。通过有目的性的学习,学生才可以融会贯通。高一是学生打基础的一年,在这一年需要大量的学习技巧,只有掌握了学习的技巧,今后在高二高三才能高效率的学习。
三、注重课堂教学,提高学习品质
课堂讲求的是师生之间的互动,只有大家互动起来,才能更有效的学习。课堂的纪律一直是我关注的重点,在我的课上我不允许学生出现睡觉的情况,我会要求大家都动手进行实践操作。通过这种不断的互动,让学生乐于学习,不敢懈怠学习。
四、鼓励孩子多提问
良好的提问才是一节课重要的环节,只有学生不断的提出问题,老师才能够更好的知道学生的知识点在什么地方。通过这种互动的方法,老师能够有节奏的带领学生走入知识的盲区,不断的提升孩子的学生兴趣。
时光转瞬即逝。在过去的时光中,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:
今年,在学校领导的安排下,我任教八、九年级的物理。物理也算是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对物理学习的接触面小,锻炼机会少,以及对物理的认识比较差等诸多因素,使得学生对物理学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的.哥哥,关怀备至。
二、严谨治学,保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟,做到爱岗敬业,学而不厌,为人师表,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。如我介绍新课时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使学生他们感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。
三、积极创造实验机会。
八年级物理主要是以实验来培养学生的学习兴趣,注重对学生综合能力的培养和训练。安排了大量生动有趣的实验内容,使物理学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理特征和学习实验的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入物理学习中,使学生主动融入创造性的、有意义的整体实验学习中。所以我想方设法实验机会来激发学生的求知欲,从而提高他们的学习兴趣。
四,成绩方面:
经过努力,学习成绩比较不错,
八年级及格率为85%,优秀率为40%九年级中考也取得了优异成绩当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力,期末考只是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高物理水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。
总之,本人在过去的一年中,有过收获,也有失落。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将继续努力,力争佳绩。
由于工作需要,上级领导安排我担任高二十六班的物理教学工作。作为一个年轻教师,今天却要领导和教育一批学生,除了对上级领导的信任充满感激之外我也感受到自己所承受的厚重希望,当工作扑面而来时,我没有退缩,一学期来我“摸着石头过河”,边工作边思考边学习。虽然这其中也遇到了不少困难,但在学校领导和政教处的正确领导下,我顺利完成了学校交给的各项任务,取得了阶段性的成功,现将本学期的工作总结如下:本学期的物理教学重点是培养学生学习物理兴趣。在这一学期的教学中,发挥去年的教学经验和创新教学。静心回顾过去的一学期中,我个人认为有些措施还是有收效的。
一、注意初高中教学的衔接
初中物理教学是以观察、实验为基础,使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用,因此,初中物理教材内容多是简单的物理现象和结论,对物理概念和规律的定义与解释简单粗略,研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题,易于学生接受。
高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合,对物理现象进行模型抽象和数学化描述,要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律,研究解决的往往是涉及研究对象(可能是几个相关联的对象)多个状态、多个过程、动态的复杂问题,学生接受难度大。高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷,对物理问题的分析推理论述科学、严密,学生阅读难度较大,不宜读懂。所以,高中物理教师要研究初中物理教材,了解初中物理教学方法和教材结构,知道初中学生学过哪些知识,掌握到什么水平以及获取这些知识的途径,在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高中的教学难点,设置合理的教学层次、实施适当的教学方法,降低“台阶”,保护学生物理学习的积极性,使学生树立起学好物理的信心。
二、热爱学生,平等相处,亲密合作
在过去教学中都热爱学生,只有对学生热爱,投入教学热情才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流,营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。常言道,亲其师信其道,现在的学生,在学习中更加有意识先接受老师,
才接受老师所教的知识.所以,师生互相尊重,平等相处,拉近师生的距离,达到和谐、融洽师生情感,使学生感到老师是生活和学习中的知音,能直接影响学生对自己所教科目的学习态度,能在学习方面收到较好的效果。
三、培养学习兴趣和学习习惯
物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生最好的老师。培养学生有美商的学习习惯,以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范,在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分,教学过程为了不必错误,强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。
四、教学中要坚持循序渐进,螺旋式上升的原则
高一、高二教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深;教材的呈现要难易适当,要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高,让教学内容在不同阶段重复出现,逐渐扩大范围加深深度。例如,“受力分析”是学生进入高一后,物理学习中遇到的第一个难点。在初中,为了适应初中学生思维特点(主要是形象思维),使学生易于接受,是从日常生活实例引出力的概念,从力的作用效果进行物体受力分析的,不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础,高一在讲过三种基本力的性质后,讲授受力分析方法时,只讲隔离法和根据力的`产生条件分析简单问题中单个物体所受力;在讲完牛顿第二定律后,作为牛顿第二定律的应用,再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力。
五、讲清讲透物理概念和规律,使学生掌握完整的基础知识,培养学生物理思维能力
在衔接教学中,首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程,使学生知道它们的由来;对每一个概念要弄清它的内涵和外延,来龙去脉。讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式,明确公式中各物理量的意义和单位,规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系,如:运动学中速度的变化量和变化率,力与速度、加速度的关系,动量和冲量,动量和动能,冲量和功,机械能守恒与动量守恒等,通过联系、对比,真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立,培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。
六、要重视物理思想的建立与物理方法的训练
中学物理教学中常用的研究方法是:确定研究对象,对研究对象进行简化建立物理模型,在一定范围内研究物理模型,分析总结得出规律,讨论规律的适用范围及注意事项。例如:平行四边形法则、牛顿第一定律建立都是如此。
讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导,有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体,建立物理模型的重要手段,从高一一开始就应训练学生作示意图的能力,如:运动学习题要求学生画运动过程示意图,动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图,等等,并且要求学生审题时一边读题一边画图,养成习惯。
七、换位教学
针对学生基础差,底子薄的特点,我特别注重换位教学。
老师对课本的知识非常熟悉,随时能够驾驭课本的知识,但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位,假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况,为以后教学发现问题及时改正,提高教学质量。通过换位教学,老师多为学生的学习思考,改变学生不良好的学习习惯,提高学生的学习效率。
经过一学期的努力,不同的方法和措施,学生对我的教学还是非常满意,无论怎样我下一学期都需要更加努力学习,脚踏实地地工作。致谢
“衷心藏之,何日忘之”,在写完这份材料之时,《诗经》中的这两句诗自然涌上心头,我衷心的感谢王校长、郭主任以及高一物理组各位老师对我一个学期以来工作的鼓励支持与帮助,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!各位领导和老师给予我的教诲将成为指引我前进的灯塔。在此,我谨向所有帮助过我的老师再次表示诚挚的谢意和深深的祝福!
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学期又即将结束了,回顾过去这一个学期的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。今年,我任教八年级(3)班(4)班的物理。这两个班的学生的特点就是两极分化严重,每个班仅有几名成绩稍好的学生,其余成绩都较差。比较严重的是四班。这个班不仅后进生较多,偏科的学生也不少,而且很严重。这使我不得不改进教学方法,在教学中努力做到以下几点:
第一、确立学生的主体地位
学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、使学生明白学习目的要学好物理
首先要使学生认识到学物理的`目的和意义。要学生了解到学习物理是多么重要,如果我们不懂物理会怎样?只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习物理的动力。
第三、培养物理学习兴趣
物理作为一门新的课程,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好物理,就要让学生喜爱物理,让他们对物理产生兴趣。此外我还采取了其它一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂教学活动;从而培养了学生学习物理的兴趣。
第四、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。
第六、努力建立融洽的师生关系
相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的
老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。
一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。
一学期以来,在学校领导的关心与支持下,在"培优转差"工作过程中,能依照计划,根据实际情况,有步骤,有措施地实施落实"培优转差"的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。
通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是"要我学",现在是"我要学"。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心,意志力得到很大的提高;通过开设青春期知识讲座,心理健康咨询课,以前学生是闻"性"变色,现在也能正确地用科学的眼光来看待自身,看待别人。现将一学年来的工作总结如下:
1,学校领导的重视与支持。学校领导能充分相信老师,鼓励老师大胆的探索各种教育方法,教学手段,使得大家有一个较为宽松的环境,能潜心于研究,实验;学校领导不唯成绩论成败也使得大家能以一个较为平常的心态来审视,解剖自己,不犯(少犯)急功近利的错误,同时,学校还尽最大的力气为老师的工作生活提供方便。
2,观念的积极转化,各科任的热心配合。在工作过程中,班主任的观念能积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对差学困生有歧视的心理,"恨铁不成钢",急功近利的.心态转变为能正确看待每一个学生,把每一个学生当成一个人来看待,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群体分析,确立发展目标和措施。用发展的眼光看自己,分析别人。积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,各科任老师能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把学困生的厌学,逃学情绪抑制在一个最低点上。
3,在班级里能建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标,在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变以前老师补课,留课的陋习,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用;其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进。
4,在加强班级集体建设的过程中,不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。如试行"今日我当家"干部轮流制度,让每一个学生中的一些问题放给学生讨论,充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。
由于第一次教新课程一点经验都没有,可我相信功夫不负有心人。我勤学,只要有学习的机会都不会放过,这学期我外出听课8节同时作了很多新课程高考和会考题。这使我对新课程高考和会考方向有了一定的了解,但肩负高一四个班教学任务的我,更觉得责任重大。在这一学期的教学中,发挥去年的教学经验和创新教学。静心回顾过去的一学期中,我个人认为有些措施还是有收效的。
一、热爱学生,平等相处,亲密合作。
在过去教学中都热爱学生,只有对学生热爱,投入教学热情才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流,营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。常言道,亲其师信其道,现在的学生,在学习中更加有意识先接受老师,才接受老师所教的知识。所以,师生互相尊重,平等相处,拉近师生的距离,达到和谐、融洽师生情感,使学生感到老师是生活和学习中的`知音,能直接影响学生对自己所教科目的学习态度,能在学习方面收到较好的效果。
二、培养学习兴趣和学习习惯。
物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生的老师。培养学生有美商的学习习惯,以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范,在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分,教学过程为了不必错误,强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。
1、情境教学
在教学中,精心设置情境。如,学生学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时,叫学生用不同的力敲桌子手有什么感觉,为学生猜想提供感性铺垫,在设计题目,我注意把设疑性转化生活有趣的情境,从而使学生通过生活例子教学将难化易。
2、指导学生归纳小结,使知识系统网络化
小结的环节就好像种庄稼收获的过程。如何对一堂课进行小结,直接影响着课堂教学的效果。针对不同的课堂教学类型,根据不同的教学内容和要求,考虑到教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理特征,精心设计出与之适应的课堂小结,可收到事半功倍的效果。为此,在课堂教学结束之际,可结合实际情况,尝试让学生对课堂所学知识加以小结、整理。
在让学生进行课堂小结的时候,我坚持“立体分层”原则,依次让一名成绩优秀的、中等的、后进的学生对课堂所学进行小结表述。由于接受能力的不同,他们大致分别能小结表述出90%以上、70%以上、60%以上课堂所学。通过这一环节,教师可以发现学生特别是优生的创新火花,中等及以下学生什么地方尚未理解和掌握,为后续教学中及时查漏补缺,探求新知设下伏笔。
考试复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系,将知识编织成条理化、系统化和网络式,好象一部x,学生随时抽出某个片断,对上题目击破,学生自由地驾驭知识。
三、换位教学
针对学生基础差,底子薄的特点,我特别注重换位教学。老师对课本的知识非常熟悉,随时能够驾驭课本的知识,但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位,假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况,为以后教学发现问题及时改正,提高教学质量。通过换位教学,老师多为学生的学习思考,改变学生不良好的学习习惯,提高学生的学习效率。
经过一学期的努力,不同的方法和措施,学生对我的教学还是非常满意,我发觉,虽然没有新课程教学经验的我,对新课程变化还有点估计比较好。期中六校联考考试卷是我校高一备课组出的,得到兄弟校老师高度好评,内容比较好,考完后学生高兴,我也感到欣慰。
无论怎样我下一学期都需要更加努力学习,脚踏实地地工作。
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3月16日讯 今日,勇士主帅科尔在赛前接受了NBC专访。
当被问到库里是否会在本赛季复出时,科尔表示:“我们期待他回归。他的情况正在向好的方向发展。这个伤病很难应对,但我认为他肯定会回来,只是不确定是一周还是两周,这是一个每日观察的过程。”
库里因为遭遇膝伤,自从1月31日以后就没有参赛过。
" alt="科尔:我认为库里肯定会回归 但我们不确定具体的复出时间" class="photo-item-img hover-scale">
《春江月》演出现场。 记者 管炜 摄
9月29日晚,太湖县黄梅戏演艺有限公司(原太湖县黄梅戏剧团)在安庆石化俱乐部拉弦开唱,为来自全国各地的观众演出黄梅戏《春江月》。
《春江月》是一部传统经典古装剧,讲述绣花姑娘柳明月不顾个人安危,抚养忠良之后,不图回报,悄然离开的故事。据太湖县黄梅戏演艺有限公司总经理王清介绍,复排“原汁原味”的古装戏,是太湖县人民群众的心声。
“走进乡村,将黄梅戏演出带到田野当中去,是基层剧团必须扛在肩头的责任。”王清坦言,这不仅是“送戏进万村”的政策要求,更是基层剧团组建的初心使命。
《春江月》的不少唱段都在乡村舞台上反复打磨,“一部戏,首先要获得老百姓的认可。”王清说,在乡村舞台“摸爬滚打”,看得见基层群众的真实反应,戏曲演绎才能更精进。
多年来,《春江月》在大剧场也常演不衰,“有戏味。”今年96岁的老戏迷陈美荣给予演出高度评价,“所谓有戏味,便是没丢失黄梅戏的韵味。”陈美荣在安庆的剧场看过该剧目三次,她认为,有戏味的戏才能百听不厌。
“我对戏曲是挑剔的。”来自杭州的观众李安琪从小跟着爷爷听戏,“演出很精彩,故事清晰,也很吸睛。舞美样貌华丽、复杂,但没丢失戏曲的意境。”
“走进剧场,可以让基层剧团直面更多观众。”王清介绍,来到剧场的观众,结构更多元,这也让演出反馈更全面。大剧场具备更完整的宣传体系,部分演出也会同步网络直播,这让基层剧团获得更广、更长的曝光度和知名度。
“黄梅戏展演周就是一个非常好的平台,在线下,有来自全国各地,甚至来自国外的观众。在线上,有媒体矩阵进行宣传,演出也进行现场直播。”王清直言,这是基层剧团扩大影响力的好机会,而剧团影响力,直接关联剧团的文化传播和演出市场。
去年第十届中国(安庆)黄梅戏艺术节期间,该剧团展演原创黄梅戏《伊犁月》。该剧目不仅走进安庆的剧场,今年5月初,还走进安徽大剧院,收获广泛好评。9月初,剧团更去往新疆交流演出,巡演持续15天,连演4场。
“走进大剧场,不仅展示了剧团演出能力,也向外宣传黄梅戏文化,传播本地故事。”王清说。
2010年,太湖县黄梅戏剧团完成转企改制,更名为太湖县黄梅戏演艺有限公司,目前,公司每年演出300余场黄梅戏,其中走出安庆演出约50场。直面市场、融入市场、开拓市场,是转企后,公司不可回避的发展路。
“再难也要走出一条路来。”王清直言。
剧团在县域内没有自己的剧场,演出多以乡村舞台为主。市场化如何破局?剧团抓住太湖县推进文旅融合发展的机遇,走上了一条景区演出路。
目前,每逢节假日,剧团都会走进花亭湖和五千年文博园进行演出。景区演出和舞台演出,观众的需求天差地别,“将舞台上的东西直接搬下来,是行不通的。”王清说,为了达到更好的效果,获得市场认可,他们大量学习成功的景区表演经验,创排角色扮演式的景区互动演出。
猜拳、抽奖、合照、展示声腔……在假期的花亭湖和五千年文博园景区,戏曲演员扮演角色,在剧本大框架下一边演绎黄梅戏,一边同游客互动。
“我们主动去适应生态,不能等着市场把我们淘汰出局。”王清说。
除了进景区,该剧团还在尝试线上直播和开办戏曲培训班。目前戏曲培训班已有15位长期学员,“戏曲培训班并不以营收为目的,而是有更长远的目标。”王清介绍,通过戏曲培训班的开设,希望增强太湖县民间黄梅戏演出力量,“好苗子的培养、合作,也可以让剧团在大戏排演、多地同步演出上,更为游刃有余。”
“演出非常精彩,准备假期去太湖,到景区看他们演出。”散场时,观众王文华已经约定好友,来一场说走就走的旅行。
当晚的《春江月》落下最后一声鼓点,而基层剧团对市场路的探索,正在足下,步履未停。(记者 管炜 见习记者 柳加加)
" alt="从《春江月》看一个基层剧团的市场路" class="photo-item-img hover-scale">展览自2025年12月16日开幕,其中米芾《行书三札卷》与黄庭坚的《草书浣花溪图引卷》《行书青衣江题名卷》等作品共同展出。
展览期间,有观众质疑米芾《行书三札卷》为“印刷品”。对此,江西省博物馆在声明中称,省博物馆严格按照国家相关规定组织实施借展、布展工作,展品为原件,并表示感谢社会各界对江西省博物馆的关心、支持和监督。
" alt="展出米芾作品遭质疑 江西省博物馆声明称“展品为原件”" class="photo-item-img hover-scale">
今天,古墓丽影重启三部曲的最后之作《古墓丽影:暗影》推出了第三个大型DLC——“噩梦”,之前我们仅能通过开发商公布的宣传图对内容进行猜测,现在通过以下的预告片,我们终于看到了劳拉在全新的任务中将面对的新挑战。
探索乌楚从不告人的秘密!为了取得神秘又强大的武器,劳拉·克劳馥必须在全新的古墓挑战中拿出实力正面迎击。对手看似熟悉,却是从未遭遇过的敌人。她还得面对最致命的敌人:她自己。“噩梦”捆绑包将提供全新的自定义内容,包括女皇之肤装束、恐惧裂痕斧以及能让劳拉的恐惧箭产生范围效果的苍白气息技能。
《古墓丽影:暗影》噩梦DLC现已上市,售价32元。
" alt="《古墓丽影:暗影》第三个DLC噩梦上线 全新挑战开启" class="photo-item-img hover-scale">和碩指出,第四季受惠資訊及消費性電子產品需求暢旺,加上通訊產品進入傳統旺季營收,推升營收季增逾 2 成。
和碩 2025 年營收 1.12 兆元,年減 0.7%;毛利率 3.8%,年減 0.3 個百分點;營益率 1%,年減 0.1 個百分點;稅後純益 144.03 億元,年減 14.7%,每股純益 5.39 元。和碩指出,2025 年毛利率年減,主要受到去年第二季匯率波動與消費性電子需求轉弱。
若以三大事業第四季表現來看,資訊產品受惠強勁的出貨表現及新業務挹注,營收季增 28%,年增 52%;消費性電子產品方面,同樣受惠出貨改善,表現維持穩定,營收季增 9%,年對年持平;通訊產品部分,營收季增 29%,主要由第四季旺季的剛需帶動,不過受到智慧型手機業務的產品組合影響,營收年減 14%。
展望後市,共同執行長鄧國彥指出,資訊產品第一季適逢傳統淡季,預期將季減雙位數,不過第二季可望看到 AI PC 回溫,看好筆電與 PC 第二季季對季成長。但鄧國彥坦言,雖目前記憶體供貨吃緊對和碩無太大影響,但仍須觀察原物料供應的狀況,全年筆電展望將跟著地緣政治及記憶體等物料的供應情況而有所不同,整體而言,可能年增個位數百分比,但也可能年減個位數百分比。
消費性電子產品方面,由於旺季已過,預期第一季將衰退,不過第二季開始有新專案挹注,季對季將成長,全年在遊戲機與 IoT 皆有新機種加入的挹注下,動能可期;至於通訊產品,預期第二季回補力道將優於第一季,其中,網通產品全年展望正向。
" alt="〈和碩法說〉2025年EPS 5.39元 擬配發每股4元現金股利" class="photo-item-img hover-scale">
Epic Games在分析中指出,Genigod Labs团队拥有约20年游戏开发经验,曾参与诸多手游项目。《古神:风里希》标志着他们向高端3A领域的转型。制作人表示:"我们的游戏像《战神3》,平衡了快节奏动作与策略性。相比其他国产游戏,《黑神话》像超级英雄,《影之刃零》像武侠朋克,而我们是中国的创世神话。"
Epic Games特别关注了本作对哪吒形象的重新诠释。与《哪吒2》中顽皮的男孩形象不同,本作中的哪吒被塑造为年轻女性形象。创意总监解释道,这是基于中国文化中哪吒性别不固定的特质进行的诠释。她由生命之母女娲用泥土、水和火创造为人类始祖,并采用虚幻5的MetaHumans技术实现了高保真面部捕捉。

Epic Games分析称,哪吒的性别流动性同样体现在战斗设计中。开发团队通过"流体奥秘"机制实现:哪吒被赋予圣水之力,可瞬间闪避拉近敌距,在地面与空战自如切换。游戏提供拳术、剑术、枪术三种战斗风格,支持地面与空战无缝切换。
首次曝光的实机片段展示了主角与Boss"刑天"的单挑场景。游戏包含约60种敌人,采用格斗游戏式的战斗系统,支持连招"浮空"压制敌人。操作方面采用类似《街头霸王6》的现代模式,降低上手门槛。

哪吒的史诗征程横跨十个区域,这些区域由远古巨神的躯体构成。虚幻5引擎支持动态昼夜与天气系统,Chaos Physics物理引擎则通过可破坏环境可视化哪吒的力量。后羿与大禹将作为同伴登场,根据遗物选择,游戏将解锁三种不同结局。
据Epic Games透露,《古神:风里希》是规划中三部曲的首部作品,类似《战神》原版三部曲。开发团队希望这部中国神话史诗能跻身游戏史上其他古代神话传奇之列。
本作预计2028年在Epic Games Store发售。
" alt="Epic分析《古神:风里希》:计划三部曲 中国自己的战神!" class="photo-item-img hover-scale">咸鱼咸菜或是鼻咽癌诱因之一
特别注意的是:“肯定致癌”指的是确认含有引发癌症物质,而不是吃了就肯定得癌,肯定的只是致癌性,只是可能性风险性而已。
看了比较郁闷,咸鱼是餐桌上常见的家常菜怎么就致癌了呢?其实,中国式咸鱼并非首次上榜,早在2012年它就已经被确定为一类致癌物。这份致癌清单公布后,网友们开玩笑说,“这下咸鱼再也翻不了身了。”
广州市第一人民医院耳鼻喉科主任谢景华介绍,鼻咽癌的发病因素至今尚未完全明确,这可能与EB病毒感染、进食腌制食物和居住在受污染空气的环境等有关。
广州市第一人民医院耳鼻咽喉头颈外科副主任医师何龙称,鼻咽癌可发生于各年龄段,30至50岁为好发年龄段,男性发病率是女性的2至10倍。
尤其是很多人喜欢吃咸鱼、咸菜等腌制食物,其中含有亚硝酸盐,包括咸鱼、咸蛋和咸菜等富含防腐剂的食物与鼻咽癌发病密切相关。
特别提示
不要以为只要是一类致癌物就都厉害,致癌物的分级只是看致癌证据是否充分,而不是看它导致癌症的能力强不强。三类致癌物是指导致动物和人致癌的证据都不明确的物质,其实这一类导致癌症的可能性非常小!
主要代表:
苏丹红、印刷油墨、次氯酸盐、汞及汞有机化合物、聚丙烯、聚乙烯、聚氯乙烯、玻璃纤维、茶叶、茶碱、糖精、静态磁场、维生素K、胆固醇、灭草隆等。
专家建议
官方版致癌物清单发布之后,相关专家建议有的致癌物要尽量避免,如烟酒致癌;有的致癌物要权衡利弊,都知道X光是致癌因素,但是生病了也得照;有的致癌物需要控制,比如烧烤,吃一点没事,只要不是长期大量吃就行。(综合新华视点 广州日报 健康时报 台州晚报)
原标题:官方版“致癌物”清单发布 咸鱼可能致癌" alt="官方版致癌物清单发布 烤肉隔夜菜和咸鱼都有致癌风险" class="photo-item-img hover-scale">
问题二:哪种春季时令食物有树上蔬菜之称?
答案:香椿
知识拓展:香椿,谷雨前后正是吃香椿芽的大好季节,也被称为“树上蔬菜”,都说春天不吃香椿芽是不完整的,它有独特的香味,营养极高,还有药用价值,是春天和初夏不可辜负的之一。
以上就是软件资讯,更多精彩请关注。
" alt="小鸡课堂今日最新答题答案是什么" class="photo-item-img hover-scale">
由大好评种田游戏《波西亚时光》开发商帕斯亚科技制作的新作《超级巴基球》今日放出了首个实机演示视频,可以看到游戏采取了3V3匹配方式,通常由一人把守球门,另外两人负责在前场进攻,场地中还会刷新各种各样的道具。
《超级巴基球》预计2019年末上线。
" alt="《超级巴基球》实机演示视频公布 角色技能介绍" class="photo-item-img hover-scale">
资源获取质量对比
氪金玩家不仅在数量上占据优势,在资源的质量上也往往更胜一筹。例如,氪金玩家可以购买到高品质的装备和道具,而这些往往是白嫖玩家难以获得的。
长期发展对比
虽然氪金玩家在初期能迅速提升实力,但从长远来看,白嫖玩家通过积累经验和技巧,也能达到较高的水平。而且,白嫖玩家的游戏体验更加纯粹,没有经济压力,更能享受游戏带来的乐趣。

攻略建议
对于想要快速提升实力的玩家,可以适当氪金以加速资源积累。但同时也要注意平衡,合理安排游戏时间,避免过度游戏世界的玩家,则可以专注于完成日常任务和参与各类活动,逐渐积累资源和经验。

通过上述分析可以看出,“白嫖”和“氪金”各有优劣,玩家可以根据自己的喜好和实际情况选择适合自己的方式。希望本攻略能够帮助大家更好地了解这两种资源获取方式,并在游戏中取得更好的成绩。
" alt="这就是江湖如何评估白嫖与氪金的资源差距" class="photo-item-img hover-scale">90vs体育讯 北京时间1月22日,《新华社》撰文分析了国足在亚洲杯小组赛的出线形势,认为对阵东道主卡塔尔,无论结果是胜、平或负都有机会出线。以下是该报的全文报道。
.中国男子足球队在亚洲杯小组赛两连平,末轮将对阵提前晋级的东道主卡塔尔队,无论结果是胜、平或负都有机会出线。
就目前的形势而言,中国队积2分,依然掌握着小组出线的主动权。中国队主教练扬科维奇在赛前新闻发布会上表示:“我们自身的命运还掌握在自己手里,要把握住机会,和卡塔尔队比赛很荣幸,也是证明自己的机会。”
如果中国队战胜卡塔尔队将积5分,无论小组另外两支球队黎巴嫩队和塔吉克斯坦队比赛结果如何,国足都将以小组第二出线;如果国足三连平,则要看小组另一场比赛结果,以及其他小组比赛的情况,也有机会晋级;即使国足输球但不是大比分落败,在小组另一场比赛打平的情况下,中国队仍有可能以小组第二晋级。
从国足日前训练情况来看,此前因伤缺阵的韦世豪已经恢复合练,大概率将作为替补“奇兵”出场,韦世豪的出场将提高国足前场攻击力,中国队能否取得本届亚洲杯首个进球值得期待。
在国足对阵黎巴嫩队的比赛中,球队在场面上有所进步,队员们也在逐渐建立信心。多位国足队员在赛前表示,末轮将力拼卡塔尔队,有信心能够小组出线。值得注意的是,卡塔尔队两连胜已经提前晋级,这对于求胜的国足来说是利好消息。
" alt="国足出线形势分析:国足胜平负都有机会出线" class="photo-item-img hover-scale">来自河南的加盟商李先生对此感触颇深。此前他经营着一家社区小卖部,因商品同质化严重,利润越来越薄。2025年初,他转型加盟“确食惠零食省钱超市”。开业后他发现,总部的选品能力构成了门店最核心的护城河。手册中提到,“确食惠零食省钱超市”采用“AI数据分析+资深买手”的双重选品模式,按照“网红爆款25% + 经典畅销40% + 特色新品35%”的比例进行商品组合。这让李先生的店既有稳定的流量品,又有差异化的利润品,避免了与周边超市的低价肉搏。
所谓乘法,则是将供应链的效率转化为加盟商的利润空间。“确食惠零食省钱超市”依托集团公司的全球采购网络,在国内建立了覆盖华北、华东、华南、华中的区域中心仓,单个仓库可辐射周边300公里的门店,实现24小时订单响应和快速补货。李先生说:“以前进货压资金,现在高频小批量补货,库存周转快,损耗低,总部手册上说效率能提升30%以上,我是真切感受到了。”

除了商品和物流,“确食惠零食省钱超市”对加盟商的扶持是全周期的。从开业前的装修设计(采用模块化方案,15-20天完工),到开业中的营销落地(配备全年营销日历和本地化活动方案),再到开业后的持续督导和线上培训,总部承担了复杂的后台工作,让门店只需聚焦于前端的顾客服务。
从区域验证到全国拓展,确食惠零食省钱超市的足迹印证了其模式的可行性。在消费回归理性的趋势下,确食惠零食省钱超市正以扎实的供应链功底和透明的合作机制,吸引着寻求长期价值的投资者。正如其手册结语所言:加入确食惠零食省钱超市,不仅是开一家店,更是参与塑造未来社区消费的形态。
来源:企业供稿" alt="不做“搬运工”做“买手”:“确食惠零食省钱超市”的供应链减法与加盟乘法" class="photo-item-img hover-scale">现年27岁的道格拉斯-路易斯冬窗提前结束在诺丁汉森林的租借,然后又以租借的方式回到了维拉,此后他代表维拉出场9次,其中8次首发,贡献1球1助攻。
按照斯基拉的说法,道格拉斯-路易斯的表现让维拉目前倾向于尝试将他留在队中,这名巴西中场和维拉主帅埃梅里关系十分融洽,而维拉也拥有以2500万欧元外加300万欧元奖金的价格将他从尤文买断的权利。
【上咪咕独家看英超】
标签:尤文图斯阿斯顿维拉诺丁汉森林诺丁汉" alt="斯基拉:维拉倾向于留下道路,球员买断权2800万欧元" class="front-end-item-img hover-scale">斯基拉:维拉倾向于留下道路,球员买断权2800万欧元

春节期间,山西博物院人气火热,“相马——马文物特展”“吉祥如意——山西博物院藏祥瑞主题文物展”等特展让观众感受到浓浓的年味。
“相马——马文物特展”汇聚近200件山西出土的珍贵马文物,分为“日月同行”“天地共久”两大单元。“日月同行”从史前野马牙化石,到车马坑中肃穆威仪的西周战马,再到壁画上奔腾如风的北朝群马,系统梳理马与人类相伴同行的历史,表现马在军事、交通与日常生活中的重要作用。“天地共久”单元聚焦马的文化意象,从铜镜上的车马巡游图、瓷器上的海马纹样,到书画卷轴间的骏马逸姿,展现马如何演变成祥瑞符号与精神寄托。
展览邀请观众化身当代“伯乐”,开启一场“相马”之旅,在丰富的文物中寻找自己的心仪之“马”,了解马背后的历史故事与文化精神,完成一次从器物到文明的深度对话。太原金胜村赵卿墓出土的精美车马器与青铜器,见证了春秋晋国正卿赵鞅的戎马生涯;朔州水泉梁北齐壁画墓中跃然而出的生肖马图,色彩鲜明,形神兼备;大同司马金龙墓出土的褐釉陶马,造型雄健,栩栩如生,似将扬蹄驰骋……展出文物中有140余件为深藏库房、难得一见的珍品,不容错过。展览现场设置相马经互动、走马灯体验等趣味环节,让观众更好地领略三晋大地深厚的马文化积淀。
“吉祥如意——山西博物院藏祥瑞主题文物展”以“福寿”“安和”“喜乐”“美满”为脉络,结合实物、图文与数字化展项,生动阐释中国源远流长的祥瑞文化。展览不仅展示文物之美,更深入解读其精神内涵,引导观众探寻这些符号所承载的古今共通的美好愿景。
展厅里,一组清代祥瑞主题文物构成亮眼阵容,其中多件为首次走出库房。青花暗八仙纹瓷花篮寓意“八仙庆寿”,粉彩九桃纹天球瓶象征“蟠桃益寿”,黑漆嵌螺钿八宝纹菱花式盒寓意“八宝纳祥”,黄地粉彩象驮瓶瓷香插寓意“太平有象”,象牙嵌玉包银如意、雕漆人物故事如意、黄杨木雕如意寄托着“事事如意”的美好祝福。
配合展览,山西博物院推出一系列社会教育活动。从专题导赏到沉浸式互动讲解剧,从写春联、纹饰拓印到衍纸塑马、丹青绘马,让观众在观展、体验与创作中,多角度感受中华优秀传统文化的魅力,在博物馆收获满满的喜悦与祝福。
" alt="来山西博物院“相马”纳福" class="front-end-item-img hover-scale">来山西博物院“相马”纳福
乱涂彩世界好玩的休闲轻松解压无厘头风格在乱涂彩世界游戏中莫莉甘是热情且略带疯狂的高速输出型神明,其魔法射线可对目标实施持续远距离攻击,部分玩家不知道莫莉甘战斗组合应该如何搭配,下面就为大家带来乱涂彩世界中莫莉甘战斗组合的搭配推荐,有需要的玩家可以参考。
乱涂彩世界莫莉甘战斗组合
【战斗组合】
(蓝)波塞冬+(黄)希尔米
莫莉甘攻击频率高,普攻暴击是其提升输出的核心手段。波塞冬不仅擅长弱点击破,传说+解锁的被动Ⅰ可使得前台神明提升普攻伤害,普攻神明必备辅助;希尔米既能提高染色效率,也可提升队友攻击速度并为队友恢复血量。
综上,两名辅助神明均可协助莫莉甘提升输出能力。

【出招技巧】
莫莉甘率先登场展开持续攻击并去往随机生成的法阵获得被动增伤,其被动3(升至巅峰+解锁)可使被攻击的酷吉所受伤害增加3%,该效果最多可叠加10层。随后切换波塞冬登场,释放特殊技能,使技能范围内的酷吉减速30%,并附加“潮湿”buff,提升酷吉被暴击的概率,为后续登场神明的输出奠定基础;后续释放希尔米特殊技能,对20米范围内的酷吉实施三次攻击并回复自身生命。
波塞冬的必杀技能为队友叠加“海神的祝福”buff,除提升自身弱点击破效率外,被动1还可增强队友普通攻击的杀伤力;希尔米的必杀技能提升队友攻击速度,并为队友提供回血效果;莫莉甘释放特殊技能获得buff,进一步提升自身攻击速度与攻击力。
待各类buff叠加完毕后,莫莉甘释放必杀技,实现输出效率最大化。

【技能升级】
莫莉甘的核心输出手段为必杀技,天赋技能则是提升其输出效率的关键,因此技能升级需优先侧重这两项,升级顺序为:必杀技点到11级,特殊技能点到11级,普通攻击点到11级。然后按照必杀技-特殊技能-普通攻击按照这个顺序点满即可。
【旅图推荐】
顶级:桀,桀,桀
该旅图为莫莉甘专属旅图,不仅可提升10.8%的暴击率,更可以完美适配莫莉甘的特殊机制,当普攻持续造成伤害达到5次时,可以对目标施加“真名看破”,此时攻击处于该状态的目标时,增强莫莉甘的防御穿透与伤害提升。大幅度加强莫莉甘的伤害输出能力!
普通:真香预定
该旅图可提升10.1%的防御力;释放特殊技能后,自身攻击力将获得提升,提升数值等同于自身防御力的25%,效果持续15秒。
【神份证】
二件:雪山大爆发。提高攻击百分比,当队伍内存在与自身相同颜色的神明时,提升自身与对应神明的10%攻击力。
四件:不可食用猫。提高暴击率,普攻触发暴击时,可提升10%攻击力并且提升的攻击力可叠加三层,持续10秒。

陆云峰表示,水利工程是利国惠民的民生工程,太平洋建设将充分发挥世界500强“资源、智慧、资本”叠加优势,与国家发展战略同频共振,积极投身“百千万工程”及绿美南雄生态建设中,为南雄水利高质量发展助力,让南雄的山更绿、水更清。
陈如华表示,市水务局始终以主责主业为“根”,致力于建好南雄人民“大水缸”。我们始终以服务民生为“本”,希望同太平洋建设加强沟通,深化合作,以更严要求、更实举措、更大力度扎实做好水利各项工作,齐心协力推动南雄新阶段水利事业高质量发展。
五洲建设十集团南雄项目经理彭拓新;南雄市水务局副局长王启发参与座谈。(文/五洲建设文品中心)
" alt="五洲建设十集团领导同广东省韶关市南雄市水务局局长座谈" class="front-end-item-img hover-scale">五洲建设十集团领导同广东省韶关市南雄市水务局局长座谈
品牌力是家具产品的重要资产。知名品牌通常代表着高质量、良好的设计和可靠的售后服务。消费者愿意为品牌支付更高的价格,因为他们相信品牌的声誉和形象。品牌力还可以带来品牌溢价,使企业获得更高的利润。此外,强大的品牌能够在市场上建立起消费者的忠诚度,吸引更多的回头客。
然而,性价比也是消费者关注的重点。在跨境电商家具市场中,消费者往往会比较不同产品的价格和质量。他们希望找到价格合理且质量优良的家具。性价比高的产品能够满足消费者的实际需求,同时不会让他们感到过度消费。对于一些消费者来说,他们可能更倾向于选择性价比更高的产品,而不是仅仅追求品牌。
那么,跨境电商家具企业应该如何在品牌力和性价比之间取得平衡呢?一方面,企业需要注重品牌建设。通过提供独特的设计、优质的材料和卓越的售后服务,打造具有吸引力的品牌形象。同时,积极开展市场推广和宣传活动,提高品牌的知名度和美誉度。另一方面,企业也不能忽视性价比。要通过优化供应链、降低成本和提高生产效率等方式,提供价格合理的产品。
在竞争激烈的跨境电商家具市场中,品牌力和性价比都是企业成功的关键因素。没有品牌力的产品可能难以吸引消费者的注意,而只注重性价比可能导致产品同质化和利润空间压缩。因此,企业应该根据自身的定位和目标客户群体,找到适合自己的平衡点。
对于消费者而言,在选择跨境电商家具时,也应该根据自己的需求和预算来做出决策。如果消费者更注重品质和品牌形象,愿意支付更高的价格,那么品牌力可能是重要的考虑因素。但如果消费者更注重实际性价比,那么在价格和质量之间做出明智的选择是至关重要的。
综上所述,跨境电商家具市场中,品牌力和性价比都具有重要意义。企业需要在两者之间找到平衡,以满足不同消费者的需求。消费者也应该根据自身情况做出明智的选择。只有在品牌力和性价比之间取得良好的平衡,跨境电商家具企业才能在市场中脱颖而出,赢得消费者的青睐。
" alt="跨境电商家具:品牌力与性价比的权衡-" class="front-end-item-img hover-scale">跨境电商家具:品牌力与性价比的权衡-会议现场
乔旭斌介绍了“十四五”时期中国能建国际业务改革发展成效和“十五五”国际业务发展规划。他表示,“十五五”时期,中国能建将聚焦能源电力水利主责主业,锚定核心国别深耕细作,充分发挥规划设计引领、全产业链协同等优势,持续推动国际业务高质量发展。中国能建与东方电气合作历史悠久、基础扎实、成果丰硕,未来合作空间广阔。希望双方以此次交流为契机,健全多层级常态化沟通机制,深度挖掘潜在合作机会,积极拓展合作新领域,加强技术协同、产业协同,携手推动中国产品、中国技术高质量“走出去”,共同服务国家外交大局。
胡修奎简要介绍了东方电气在新产品研发、新业务布局等方面的发展成果及核心竞争优势。他表示,东方电气加快推进“绿色智造”转型发展,持续加大产品研发投入,燃机领域技术优势明显,风电等新能源板块竞争力持续提升。东方电气愿充分发挥自身优势,为中国能建海外业务发展提供有力的产品支撑和技术服务。希望双方充分发挥产业链互补优势,围绕重点国别和重点项目加强沟通交流,细化合作方案与实施路径,加强技术研发、培训等领域合作,携手开拓海外能源电力市场,实现互利共赢、共同发展。
会上,双方团队围绕具体合作领域和项目进行深入交流。
中国能建国际集团副总裁张德良、张恒,办公室、市场融资部、欧亚区域总部相关负责人;东方电气北京营销中心、东方汽轮机、东方锅炉、东方电机、东方风电相关单位负责人参加会议。
" alt="中国能建国际集团与东方电气集团座谈!" class="front-end-item-img hover-scale">中国能建国际集团与东方电气集团座谈!




